自我评价：认真负责 耐心细致 熟悉江苏教材及应试技巧

教员简历：做事严谨仔细认真负责，能够整理学习资料与解题技巧，有较强表达能力小学初中在上海就读，担任过数学课代表，高中就读于市重点高中帮助老师答疑，为同学讲解题目，有过一些授课经验

自我评价：认真负责 耐心细致 熟悉江苏教材及应试技巧

教员简历：十分有信心能够做好在语文和政治方面的辅导。性格方面比较随和有耐心，比较好相处，认真负责。小学时候拿到的证书比较多，有朗诵比赛啦，绘画比赛的奖项。

自我评价：认真负责 耐心细致 熟悉江苏教材及应试技巧

教员简历：1、擅于引导学生：如何分析条件并找到条件所蕴含的知识点和相关的概念、性质、定理等，如何分析结论，如何找到条件和结论之间的衔接点，即解题突破口；擅于引导学生：解完题后如何反思，如何提炼出题中所蕴含的数学模型的一般性解决方法，再引导学生如何将这个一般性解决方法运用到举一反三的变式题中，真正做到知识与方法的融会贯通。2、授课内容紧扣高考考试说明，直击考点，为学生揭示出历年高考命题的规律和走势，强化应试技巧，不仅教会学生会解题，而且教会学生如何用较优的方法和较短的时间去解题，让“抢分”成为学生的必备意识。

自我评价：认真负责 耐心细致 熟悉江苏教材及应试技巧

教员简历：多年的教学经验和对中考考点的把握,对学生和家长有些强烈的责任心,在教授学生化学的过程中不仅让学生找到好的学习方法,学会一些特殊的的应试技巧,而且帮助学生在学习,物理数学理论知识中灵活运用。对待工作认真负责，善于沟通、协调，有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，逐渐提高自己的个人能力。

自我评价：认真负责 耐心细致 熟悉江苏教材及应试技巧

教员简历：就读专业与小学教育相对口，对小学教育方面较了解。在川沙的一所小学实习。中考586.高中加试物理，对物理较熟悉。家里有个妹妹正在上初中，对中小学教育比较熟悉。带过一定数量的家教。

自我评价：本人很随和，外向，开朗，善于交流，讲课方式能结合实际，最大程度帮助学生更好的理解

教员简历：我是一个幽默开朗、阳光和善的女孩。本科期间就读于武汉大学艺术学系音乐表演专业,师从国家一级演员刘丹丽教授学习美声唱法。在这所综合性重点大学中,我收获、学会了很多,综合素质得到了很大提升,2016年取得武汉大学优秀毕业生的称号。艺术实践经历:2013第二届“亚洲国际声乐合唱比赛”(香港)金奖;2014年参加湖北省楚天艺术大赛获声乐组金奖;2015全国艺术人才教育成果系列活动湖北省一等奖;并参加过武汉东湖音乐会、武大六十五周年歌咏晚会、武大“仲夏夜之梦”音乐会等活动。同时,音乐剧表演是我又一专业强项,我从小学习中国舞,加之多年学习声乐,对音乐剧产生深厚热爱。

自我评价：本人很随和，外向，开朗，善于交流，讲课方式能结合实际，最大程度帮助学生更好的理解

教员简历：在培训机构教高中数学，熟悉沪教版教材，有针对性的教案讲义，会针对学生的情况采用不同的教学方法，培养学生良好的学习习惯，让学生掌握适合自己的学习方法，帮助学生提高成绩。

自我评价：本人很随和，外向，开朗，善于交流，讲课方式能结合实际，最大程度帮助学生更好的理解

教员简历：本市重点高中任职，高中高级教师，多轮高一至高三循环历史，熟悉高考考点；出示证件；幽默开朗阳光；家教理念：教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒；善于帮助学员树立自信；自创“快乐词汇记忆”“快乐语法学习”

自我评价：细心稳重，比较有耐心和热情。性格方面比较开朗，乐观，沟通交际能力不错。

教员简历：本人在校期间英语过专业八级,有证书为凭;在校期间以及毕业后一直从事教师职业,本人现教初中英语,现在也在帮高一学生补习英语,本人对数学也很有经验,补习过初中数学科目;本人在校期间获评优秀毕业生,每学期都拿奖学金,也有相应证书;本人教学非常负责、认真,把学生成绩的提高作为首要任务,同时教学方式也很有新意,不会让学生感觉枯燥;跟我的学生关系都非常好,学生很喜欢我的教学;教课以及家教经验有2年!虽然比较年轻,但是是非常受学生喜欢类型的老师!

自我评价：从事中学理科教育4年。在多家中高级教育机构有培训经验,具备优秀的拔高培优、竞赛初赛辅导经验。

教员简历：从事个人家教,拥有全科指导补差强化提升经验。不光重视教学,更注重培养学习兴趣与学习习惯。机构阶段培养的学生竞赛无一例外获奖。家教学生一人,由年段倒数,经过9个月辅导提升至年级前列。最终高考成功考取武汉大学。在教学过程中形成了自己独特的教义和方法,对学生认真负责。术的层面对中学命题了如指掌,个人有过保送和高考高分经验。并且在大学学习与教学实践中得到升华对中学大纲重难点、易错点、高频考点了如指掌;解题能力强,注重知识结构分析、解题技巧分析、应试技巧和答题思路指导,善于将复杂的题目分解的简单易懂,引导学生举一反三,触类旁通;熟悉中高考命题特点和趋势,收集整理编写了多套适应不同能力学生的教材。教学特点:1、注重基础,但绝不止步于基础,提升和拔高是点拨的宗旨;2、重难点深挖重讲,考查角度、提升点和题型全面覆盖;3、将简单的问题简单化、规律化,达到“授人以渔”的效果;4、例题、习题经典和新颖并重,时时体现中高考动向;5、100%覆盖数